Можно-нельзя!

Можно-нельзя!

Мероприятия по предупреждению ДДТТ,проведенные в детском саду с 17.04.2024г. по 24.04.2024г.:Вторая младшая группа Д/и «Можно — нельзя с мячом» Цель игры: Формировать у детей представления и ответственное отношение к тому, что можно и нельзя на улице, дороге и в транспорте.Старшая группа- Лото » Дорожные знаки»
Цель: Закреплять знание дорожных знаков, умение правильно ориентироваться в них, классифицировать по видам: запрещающие, предписывающие, предупреждающие, информационно-указательные.Подготовительная к школе группа №1-продуктивная деятельность «Безопасная улица»

Как нужно вести себя на дороге.

Воспитатель Ушанова А.В. организовала с детьми 2 младшей группы
игровую ситуацию «Как нужно вести себя на дороге». Задачи:продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях.Развивать мышление,зрительное внимание,умение ориентироваться в окружающем мире.Воспитывать чувство ответственности. Старшие дошкольники знакомились и обсуждали рассказы  Н. Носов «Автомобиль»,   И. Серяков «Машина, которую рисовать научили».

Большое космическое путешествие

Большое космическое путешествие»Космонавт – это герой! В космос нас зовёт с тобой!Предлагает полетать, новый мир чтоб открывать!А давайте-ка, ребята, поиграем в космонавтов. Сядем дружно в звездолёт и отправимся в полёт! 11 и 12 апреля  в детском саду с воспитанниками  старшей и подготовительных к школе групп состоялись физкультурно-познавательные развлечения, посвящённые Международному дню авиации и космонавтики, которые подготовила и провела инструктор по физической культуре Нестерова Екатерина Сергеевна.  В ходе данных мероприятий с помощью игрового сюжета были  систематизированы знания детей об истории освоения космоса и первых космонавтах; расширился кругозор путем популяризации знаний о достижениях в области космонавтики.  В путешествие по планетам нашей Солнечной системы отправились 2 экипажа «Космический» и «Звездный». Дошкольники узнали, что для преодоления космических перегрузок космонавты много тренируются и сами прошли испытание  «Центрифугой», а так-же в космической викторине «Знатоки космоса» показали свои знания о планетах Солнечной системы и звёздах.Ребят ждали настоящие космические  испытания – эстафеты: «Метеоры атакуют Меркурий», «Горячая планета» «Преодоление притяжения Юпитера», «Прохождение сквозь кольца Сатурна», где соревновались в быстроте, ловкости, координации движений. В заданиях на развитие технического творчества   дети строили марсоход и ракету – звездолёт по схемам, где применили свои конструктивные навыки, творческое воображение, фантазию.   Все участники космического путешествия получили новые знания в области космонавтики, положительный эмоциональный заряд и отличное  настроение.

Что будет,если…

В детском саду прошли мероприятия по ПДДТ: Во второй младшей группе игровая ситуация ЧТО БУДЕТ, ЕСЛИ…
Цель: выяснить, для чего нужны правила дорожного движения, почему важно их выполнять как водителям, так и пешеходам; учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи и отношения; развивать логическое мышление; В средней группе дидактическая игра «Знаки дорожного движения».
Цель: продолжать закреплять знания о дорожных знаках, развивать мышление, внимательность, память. Закреплять правила безопасного поведения на дороге;В старшей группе-игра»Законы улиц и дорог».
Цель: Закрепить знания о различных видах транспорта; тренировать внимание, память.

Улица,где все спешат.

В детском саду проведены профилактические мероприятия по ПДД: во второй младшей группе дети знакомились с художественным произведением Л. И. Серякова ‘Улица, где все спешат «, продолжали учить правила перехода через улицу, пешеходный переход,формировали потребность в заботе о своей безопасности через привычку соблюдения ПДД; дети средней группы продолжали закреплять у детей значение дорожных знаков,учились соблюдать правила дорожного движения, развивали внимательность и мышление и играх по ПДД; старшие дошкольники просмотрели обучающие видеоролики по ПДД, рисовали на тему «Безопасная улица».

Нарисуй дорожный знак

В детском саду прошли профилактические мероприятия по предупреждению ДДТТ: дети 2 младшей группы играли в игру «Безопасный город», в средней группе проведена консультация с родителями «Причины детского дорожно-транспортного травматизма», беседа «Дисциплина на улице-залог безопасности», дети старшей группы закрепляли ПДД в игровой ситуации «Пешеходный переход», в подготовительной группе №2 ребята играли в игру «Нарисуй дорожный знак», с родителями подготовительной к школе группе №1 проведена консультация «Фликеры детям купите родители, пусть на дороге  их видят водители!»

Всемирный день театра

27 марта — Всемирный день Театра.
Театр для детей – волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир.
В нашем детском саду уделяется большое внимание театрализованной деятельности. Дети с удовольствием играют в игры-драматизации с использованием театральных атрибутов и разнообразных костюмов, перевоплощаются в персонажей сказок, инсценируют отрывки любимых произведений, учатся смотреть на себя со стороны, изображая разные характеры и поступки. Педагоги познакомили детей с историей театра, с профессиями : актёры, режиссёры, гримеры и т.д. В первую очередь, поговорили о правилах безопасного поведения в театре. В театральных уголках групп есть виды театров: пальчиковый, би-ба-бо, театр теней, перчаточный, настольный и т. д. Дети каждой группе инсценировали русские народные сказки «Теремок»,»Колобок», «Зимовье зверей», играли в настольный театр . Любой вид театра творит чудеса: веселит, обучает, развивает. Педагоги, приобщая детей к театрализованной деятельности, решают многие педагогические и воспитательные задачи, ведь театральное искусство способствует всестороннему гармоническому развитию личности ребенка.

Разные настроения

27 марта, на открытом музыкальном занятии, музыкальный руководитель Е.В.Дубова с ребятами старшей группы знакомились с книгой о композиторе Дмитрии Борисовиче Кабалевском. Его творчество тесно связано с историей нашей страны. Ещё мальчиком он полюбил музыку очень рано начал учиться игре на фортепиано. Будущий композитор любил читать, заниматься спортом, увлекался лепкой, резьбой по дереву и рисованием. Дмитрий Борисович рано начал работать в музыкальной школе. Работа с детьми отразилась на творчестве композитора: он написал много весёлых песен, пьес для детей. На первой страничке мы услышали пьесу «Ёжик», на следующей, увидели весёлых клоунов (пьеса «Клоуны»), далее повстречали косолапого мишку («Про медведя», муз. Д. Кабалевского, сл. Л. Некрасовой). Закончили знакомство с книгой пьесой «Вроде вальса». Детям очень понравилась музыка прекрасного композитора, они взяли ленточки и под красивую музыку Д.Б. Кабалевского исполнили лёгкий и воздушный вальс.

Весна пришла

26.03 2024 г. в группе раннего возраста прошло открытое занятие по ознакомлению с окружающим «Весна пришла». Воспитатель Башкирова Е. В. начала занятие с солнечного приветствия, после которого дети отправились в путешествие, чтобы найти лучики для солнышка.Малыши побывали в лесу, где проснулся медведь,поиграли с ним на лесной полянке. Они встретили зайца, угостили его морковкой,поиграли с ним в веселую игру. Вместе с Еленой Владимировной малыши повторили признаки весны и наблюдали за увлекательным экспериментом с водой, в ходе которого дети получили знания о важности воды для роста растений.

Безопасный маршрут

С целью формирования знаний ПДД и устойчивых навыков поведения на улице и в транспорте в детском саду проведены следующие мероприятия:дети 2 младшей группы раскрашивали картинки по теме ПДД», повторить сигналы светофора,учить аккуратно закрашивать элементы рисунка, учились правильно рассуждать и давать оценку происходящей ситуации на картинке; в средней группе дети играли в сюжетную игру «Автомобилисты», продолжали закреплять правила поведения на улицах города; в старшей группе дети рассказывали по картинкам «Безопасный маршрут», после этого дети рисовали каждый свой безопасный маршрут от дома до детского сада; дети подготовительной к школе группы №2 играли в дидактическую игру «Дорога без опасности», продолжали закреплять правила дорожного движения, развивали внимание, мышление, в подготовительной группе №1 дети изучали правила дорожного движения в весёлой игровой форме с помощью обучающего плаката и карточек, который закрепить названия самых необходимых дорожных знаков, специального транспорта, как можно и как нельзя вести себя на дороге..